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2018国家公务员面试无领导小组讨论面试考情分析(超详细)(4)

2018-01-20 14:38:21| 河北中公教育

【例题】

【背景材料】

为鼓励和引导青年生力军投身“大众创业、万众创新”热潮,推动公益事业发展,发挥公益创业在推进社会治理创新方面的重要作用,某市团市委启动了青年公益创业大赛,面向全国征集青年公益创业项目。经过官网和微信投票及师资复评,现在有10个项目进入决赛名单:

1.“关爱天使”助残康复融合

锦雯有着8年从事残疾儿童康复的实践经验,不论是康复教学的业务能力还是机构管理能力,均具备长期稳定发展的潜力,继续从事残疾儿童人康复事业可行性将一直持续下去。残疾儿童通过康复训练和职业技能培训,能够有效的提高残疾儿童自身自理和适应社会的能力,更能有效的减轻家庭负担、社会负担。

2.留守流动儿童城市融入魔方包开发及推广

机构多年来从事留守流动儿童服务,发现流动儿童在进入城市生活中面临各种困惑和不适应,我们在开展活动中总结开发了一套关于留守流动儿童综合成长的课程,包括安全教育、性别教育和性保护教育、心理健康教育、绘本阅读、礼仪与社会交往、城市融入六个方面。

3.癌症儿童及长期住院病童支持项目

从公众的意识来说,医院是一个治病救人的场所,很容易把医院和疾病、吃药、打针、吊水、病痛折磨联系起来。但是,大家很难会把医院和阅读、游戏、亲子互动、志愿服务联系起来。这个项目的目的就是让公众了解医院不再仅仅只是治病救人,同时也可以提供很多人性化的服务,尤其是对弱小的病童更需要这样的服务。

4.抗癌公社

抗癌公社是依托互联网针对重大疾病的小额互保社区,使命为每个不幸患癌的公社社员(含白血病)筹集不超过30+5万元治疗和生活费用,健康人可免费注册,目前已有25万社员。

5.互联网+五力少年

现代教育向我们提出了深刻的发展问题,我们需要培养怎样的孩子?乐学从青少年人格、教养、能力建设发展中整合提炼“青少年五力”体系,即生活力、品格力、健康力、创造力、探索力。从适合现代社会发展的角度出发,创新青少年活动体系,总结现代校园文化和社区文化发展中的缺失,形成具有自身特色的“乐学十大主题活动”。

6.美好青春,有爱无“艾”——青年人参与预防艾滋病社会实践志愿服务项目

近几年发现的HIV感染者,年轻人占感染者的大多数,甚至有不少是在校大学生。在这种形势下,本项目通过动员青年人参与艾防志愿服务,与专业部门密切配合,开展各种形式的防治活动,不仅弥补了政府和专业部门人手的不足,也能带动青年人自身的艾防同伴教育,让更多的目标人群了解知识,提高防疫意识,遏制艾滋病的传播。

7.“协同空间”O2O社区店

“协同空间”O2O社区店通过线上下单、线下体验相结合的方式,将我们的产品和服务都放在网络平台上,在公益机构5平米的空间内展示样品,供顾客体验。首先会在我们现有的活动室做试点,将社区店运营起来之后与合肥多家公益机构合作,通过盈利分成的模式将我们的社区店开在各个公益机构的项目点。此项目的开展一方面可以把公益机构项目点闲置资源充分利用起来,在5平米的地方摆上物品样品、产品宣传册、iPad(提供无线上网功能,可以在iPad上直接浏览我们的网店、下单),加强各公益机构之间的合作;另一方面我们的活动室基本是设在社区内的,社区店的开展可以为社区居民提供方便、快捷的生活。

8.安伯警报公益寻人

安伯警报公益寻人客户端,利用手机定位原理,向失踪人口周边地区快速推送寻人信息,并结合微信、微博等社交工具,实现全面的新媒体信息流,不仅节约了寻人成本,更大大提升了寻人的效率。2016年,安伯警报团队计划用半年时间,拍摄52个寻亲纪录片,上传到视频网站,并在安徽电视台等媒体播出。

9.“博爱之家”公益产业平台

融合公益志愿者、公益投资者、公益收益者、公益分享者和公益消费者五者互融,角色合一的方法,由众多公益爱心人士共同推动孵化、立项、发展、收益、反哺!该项目的成功实施将为公益组织提供一个“造血”的平台,从而解决募捐难这一根本问题;还能为志愿者提供一个创业、就业、投资、理财和献出爱心的诚信平台,从而孵化出越来越多的公益产业,有利于推动公益事业的大发展。

10.社区垃圾减量项目

社区作为公众生活的载体,其环境质量与居民身体健康息息相关。当前社会公众对于提升社区环境质量有着强烈的需求。而目前社区主要面对的环境问题有小水域水体污染问题、社区空气污染、社区固废垃圾处理等。项目通过和社区积极合作、在社区开展环保活动、社区空间的改善,积极推动社区自组织成立,创建人与社区的和谐。

问题一:假如你是评选项目组的师资,要在这十个项目中评出一二三等奖各一名,你会怎么评?请说明理由。

问题二:现有20万的奖金要分配给获奖项目,你会如何分配?

(四)多项选择式问题+开放式问题

【例题】

【背景材料】

某市政府要做一档与民生有关的电视节目,实现“民生零距离”。现给出12个节目主题:

1.养老

2.医疗

3.雾霾

4.交通

5.基层办事

6.二孩

7.教育

8.住房

9.就业

10.延迟退休

11.社保

12.户籍改革

问题及要求:

第一项:请从12个选项中选出3个作为前三期节目主题,进行个人陈述,每人3分钟。

第二项:小组经讨论确定前三期节目主题,并排序。针对第一期的主题设想市民观看这档节目之后会提出哪些问题,说出5个及以上,并按照关注度排序。

三、课程特色【☆课程咨询QQ】

(一)实用的操作技巧。通过特定操作技巧的学习,使学生掌握更多的应对方法,在面试中能够从容运用方法,展现自己的综合能力。

(二)多次全真模拟训练。通过大量的全真模拟考场演练,使学生不仅熟悉考场情况,更能够使学生适应多人面试这种形式,积累更多讨论中所遇到棘手问题的处置方法和经验。做到临危不惧。

(三)针对性教学设置。这是无领导最大的教学亮点。1.设置案例分析讨论,通过观看无领导讨论案例,挖掘他人不足和亮点,加以学习和改正;2.前期介入式点评,不断巩固学员的答题思路和实操技巧;3.后期采用视频点评法,在实战模拟中,录制视频,保证讨论的完整性,回放式点评,让学员更能感受当时答题的状态,指出问题时会更有针对性,更有效提升学员能力和技巧;4.角色扮演法。根据学员擅长的特点和领域,建议学员扮演不同的角色,从而推进讨论的进程;5.热点课程学习,提升学员理论素养和热点常识,使学员积累更多热点知识,提升讨论质量。

(四)预测性教学内容。结合考试特点,让学员练习到大量具有预测性的题目。
 

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(责任编辑:李希)
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